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A PSYCHOANALYTIC READING OF THE PEER SUPPORTTHERAPEUTIC INSTRUMENT IN THE CONTEXT OF FORCEDDISPLACEMENT AS A RESULT OF WARS AND CONFLICTS (2025)

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This article explores Peer Support intervention as a therapeutic tool for displaced
individuals affected by conflict, from a psychoanalytic perspective. Conducted as part of a Clinical
Psychology doctoral project at ISPA-Lisboa, the study uses a qualitative approach involving interviews
with seven displaced people from Syria, Lebanon, Brazil, Iran, Palestine, and Jordan. Participants, some
with physical war injuries, served in peer support roles regardless of their injury status. Using the Free
Association Narrative Interview (FANI) method, the study examines themes of Naming, Identity, and
Identification to access deep intersubjective processes. Findings suggest that Peer Support fosters identity
redefinition and self-positioning within social bonds, addressing the unique identity needs of displaced
individuals. This method of intervention offers a therapeutic function by creating a relational “self-other”
axis, helping individuals reclaim identity and psychological stability amid forced displacement.

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Mariana Duarte

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Mariana Fraga

Kamila Moratti

Vanessa Kamila Moratti Rosa (CRP 08/13210) é psicóloga, mestre em Saúde Mental da Criança e do Adolescente pela Universidade King’s College – Londres, e especialista em Psicologia de Intervenções Individuais, Processos Grupais e Condições Críticas pela Universidade de Buenos Aires. Atuou como psicóloga na organização de ajuda humanitária internacional Médicos Sem Fronteiras (MSF). É professora da pós-graduação em Psicologia e Migração na PUC-MG e consultora em Saúde Mental e Apoio Psicossocial no Contexto Humanitário. Atualmente, é consultora da Panahgah

Mariana Bassoi Duarte

Psicóloga clínica com Doutorado em Psicologia Clínica pelo ISPA – Instituto Universitário de Lisboa – Portugal. Mestrado em Psicologia Clínica pela UFPR – Brasil e Mestrado em Estudos Psicossociais pela Birkbeck University of London. Psicanalista membro da BFC – Biblioteca Freudiana de Curitiba, sua trajetória reflete uma dedicação profunda à interseção entre clínica, psicanálise e ação humanitária.

Reside em Paris, onde mantém prática clínica em consultório particular, oferecendo apoio psicológico especializado a expatriados e indivíduos em processos migratórios. Trabalha com adolescentes, adultos e casais de diferentes origens culturais, com expertise particular em expatriados, estudantes internacionais, trabalhadores humanitários e qualquer pessoa vivenciando transições significativas.

Atualmente, atua como Referente de Saúde Mental na Médecins Sans Frontières (MSF) – França, coordenando projetos de saúde mental em contextos de emergência, desastres e conflitos em múltiplos países. Sua experiência internacional é vasta: anteriormente, foi referente de saúde mental no Oriente Médio para a MSF, coordenando ações nos Territórios Palestinos Ocupados, Síria, Iêmen, Iraque e Jordânia. Hoje, continua desenvolvendo projetos globais voltados para emergências ligadas a desastres e conflitos armados.

No Brasil, foi cofundadora do NUPSIM – Núcleo de Psicologia e Migração (CRP/PR) e representante do CERMA (Conselho Estadual dos Direitos de Refugiados, Migrantes e Apátridas). Atualmente, é Coordenadora e Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Migração da PUC Minas Gerais. Sua pesquisa doutoral enfoca apoio entre pares e mediação intercultural na reorganização identitária de migrantes forçados afetados por conflitos armados, combinando teoria psicanalítica com prática humanitária.

Publicou amplamente sobre trauma em refugiados, violência de gênero em conflitos e direitos humanos, recebendo o Prêmio Anual de Direitos Humanos 2022 do CRP PR — reconhecimento que reflete seu compromisso com a promoção de direitos e bem-estar de populações vulneráveis.

Sua carreira exemplifica a integração do rigor acadêmico com ação humanitária direta. O apoio psicológico nesse momento de se reconhecer em um lugar outro pode ser transforma(dor).

Suzana Duarte Santos Mallard

Co-Fundadora do Instituto Diáspora em Diálogo, Doutora em Psicossociologia das Comunidades e Ecologia Social pela UFRJ, é formada em Psicologia pela UFPR, possui mestrado em Psicologia clínica pela mesma instituição, com foco em vulnerabilidade psíquica e interculturalidade. Durante seu doutorado, foi pesquisadora residente convidada na Universidade de Minnesota, onde desenvolveu estudos sobre práticas clínicas interculturais e políticas públicas de imigração. É membro do grupo de pesquisa DIASPOTICS/UFRJ e da Biblioteca freudiana de Curitiba. Pesquisa e estuda a psicanálise e os fenômenos migratórios.

Reside em Minneapolis, onde atua sua prática clínica na saúde mental. Oferece suporte psicológico em contextos humanitários, supervisão. Além disso, mantém uma prática clínica online, atendendo principalmente comunidades diaspóricas e indivíduos atravessados pelos efeitos da migração ou exclusão social. Com quase duas décadas de experiência, já liderou iniciativas que combinam saúde mental, inclusão social e formação de profissionais em diversos países.

No Brasil, leciona no Curso de Psicologia e Migração da PUC-Minas é membro da Biblioteca Freudiana de Curitiba, coordenando estudos sobre psicanálise e cultura. Atualmente, sua pesquisa e prática se concentram em temas como migração, saúde mental em emergências, clínica intercultural e políticas de inclusão.

Como psicóloga licenciada no Brasil e Licensed Professional Counselor (LPC) em Minnesota, com formação internacional em psicanálise, meu trabalho é profundamente enraizado na escuta do inconsciente, especialmente em contextos marcados pela marginalização, migração e vivências diaspóricas. A psicanálise, nesse sentido, não é apenas uma técnica, mas um convite a uma jornada poética e singular rumo ao seu mundo interno, onde habita o indizível, o não pensado e, muitas vezes, o reprimido. Nesse percurso, o setting analítico se transforma em um espaço potencial, um lugar de encontro com o outro e consigo mesmo, que transcende barreiras culturais e possibilita ao sujeito revisitar e reinscrever sua história.